Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Ausentismo de alumnos en el aula

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Explicación del enfoque interdisciplinar y la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Solicitud de que los alumnos, en grupos de 3 o 4, investiguen sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Entrega de recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Monitoreo y apoyo constante a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir de la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Anuncio de las actividades a desarrollar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Revisión de los conceptos clave relacionados con las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de una lectura complementaria so