Narración de historias mediante diversos lenguajes

LUIS ANGEL ROSADO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y fomentar una conversación sobre ellos. Preguntar a los alumnos si han escuchado o leído alguna historia y cómo se sintieron al hacerlo.


Sesión 2:



  • Actividad: Invitar a un narrador o narradora de historias de la comunidad para que comparta una historia con los alumnos. Fomentar la participación y la interacción de los alumnos durante la narración.

  • Reflexión: Después de la narración, realizar una reflexión en grupo sobre las emociones que les provocó la historia y fomentar el intercambio de opiniones.


Sesión 3:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos literarios. Cada grupo deberá elegir una historia y preparar su narración utilizando diferentes lenguajes como dibujos, títeres o teatro de sombras.

  • Presentación: Cada grupo presenta su narración al resto de la clase. Fomentar la participación y el respeto hacia los demás grupos.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa dond