Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una búsqueda de textos informativos dentro de su comunidad.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo recursos como revistas, periódicos, internet, entre otros, para buscar información relacionada con el tema asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán seleccionar y leer al menos dos textos informativos sobre su tema de interés.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar y discutir en grupo sobre los textos informativos leídos.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron.
   
   
   • Realizar una puesta en común, resaltando las características de los textos informativos identificados.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar la actividad a desarrollar en esta sesión: los alumnos deberán producir un texto informativo sobre su tema de interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las características de un texto informativo.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una guía o plantilla para la redacción de su texto.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar la información recopilada en la sesión anterior para redactar su texto informativo.
   
   
   • Bri