Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el método de indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de internet.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo en situaciones de la vida diaria donde se utilizan ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas de indagación para que los estudiantes reflexionen sobre el tema y generen sus propias hipótesis.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes resuelvan desigualdades sencillas y compartan sus resultados.


• Reflexionar en conjunto sobre los diferentes métodos utilizados por los estudiantes para resolver las desigualdades.

Sesión 2: Profundización en el tema y resolución de desigualdades lineales (45 minutos)

• Retomar las hipótesis generadas por los estudiantes en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para estimular la reflexión.


• Presentar diferentes métodos de resolución de desigualdades lineales y trabajar en conjunto con los estudiantes en la resolución de ejercicios.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen desigualdades lineales y discutir su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes resuelvan desigualdades lineales y compartan sus resultados.

Sesión 3: Resolución de desigualdades cuadráticas (45 minutos)

• Repasar los conceptos básicos de las desigualdades cuadráticas y