Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Grado: Secundaria 1º
Área: Inglés
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Exclusión y acoso escolar, fomentar la cultura de la Paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cómic o manga


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la interculturalidad y la cultura de la Paz

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y cómo se manifiesta en la sociedad


• Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo promueve el respeto y la tolerancia

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés (música, literatura, cine, arte, etc.)


• Mostrar imágenes o videos relacionados con estas manifestaciones para generar el interés de los alumnos


• Realizar una actividad de comprensión oral donde los alumnos escuchen una canción en inglés de diferente cultura y después compartan sus impresiones

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los elementos culturales presentes en la canción y cómo influyen en la interculturalidad


• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural en inglés y su importancia para