Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: falta de motivación de los alumnos para realizar las actividades curriculares.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar un debate sobre la importancia de estudiar la historia de estos pueblos y su relevancia en el mundo actual.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con la falta de motivación de los alumnos y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen acerca de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de estos pueblos antiguos.


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre la economía, sociedad, cultura y política de cada pueblo asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, brindando recursos y materiales necesarios.


• Realizar una actividad práctica relacionada con las Artes y experiencias estéticas, como la representación de una escena histórica o la creación de una obra de arte inspirada en algún