Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
amparo escobedo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Rescate de las costumbres y tradiciones de nuestro país como parte de nuestra riqueza cultural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Presentación de imágenes representativas de diferentes costumbres y tradiciones de nuestro país. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y si han participado en alguna ocasión.
Actividad principal (25 minutos): Organización de equipos de trabajo. Cada equipo deberá investigar y seleccionar una costumbre o tradición para representarla a través de una breve dramatización. Los alumnos deberán proporcionar información sobre la costumbre o tradición, sus características y su importancia cultural.
Actividad de cierre (10 minutos): Presentación de las dramatizaciones por parte de cada equipo. Los demás alumnos deberán prestar atención y luego comentar lo que más les haya llamado la atención.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Revisión de la sesión anterior y retroalimentación sobre las dramatizaciones presentadas. Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las costumbres y tradiciones de nuestro país.
Actividad principal (25 minutos): Realización de juegos tradicionales que involucren acciones motrices y expresivas. Los alumnos deberán participar activamente, explorando diferentes movimientos,