Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la escritura de nombres y su importancia en nuestra identidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y sus familiares, profesores y amigos.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad 3: Los alumnos compartirán sus escritos entre sí y comentarán sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros que aborden la temática de la identidad y los nombres.


• Actividad 2: Los alumnos seleccionarán un libro de su interés y lo leerán en parejas.


• Actividad 3: Cada pareja realizará un pequeño resumen del libro y lo compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar, amigo o maestro para conocer el origen y significado de su nombre y apellidos.


• Actividad 2: Los alumnos presentarán los resultados de su entrevista mediante una breve exposición oral.


• Actividad 3: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de los nombres y apellidos en la construcción de la identidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos realizarán un mural colaborativo con sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, pr