Introducción al tema y recopilación de historias de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y presente en la comunidad

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Descubro las historias de mi comunidad

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de historias de la comunidad

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna historia interesante de su comunidad y si saben cómo se cuentan las historias.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Proyecto comunitario. Se explica que se realizará un proyecto para descubrir y compartir las historias de la comunidad. Se divide a los alumnos en grupos y se les pide que investiguen y recopilen historias interesantes de la comunidad, ya sea del pasado o del presente.

  
  



• Cierre (10 minutos): Los grupos comparten brevemente las historias que encontraron y se habla sobre la importancia de preservar la memoria de la comunidad a través de la narración.

  
  

Sesión 2: Análisis de la función y características de la narración

• Inicio (10 minutos): Recordatorio del proyecto comunitario y las historias recopiladas. Se les pregunta a los alumnos cómo creen que se pueden contar las historias de forma interesante.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Actividad interdisciplinaria. Se trabajará con el área de Lenguaje y Literatura, se les muestra a los alumnos diferentes tipos de narraciones (cuentos, relatos, anécdotas) y se analizan sus características principales como la estructura, los personajes, el tiempo, el espacio, etc. También se