Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Alumnos dispersos y con TDAH.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las expresiones creativas y los elementos de los lenguajes artísticos.

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las distintas formas de expresión artística que conocen (dibujos, música, danza, teatro, etc.).


• Presentar imágenes o ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, destacando los elementos utilizados en cada una (colores, formas, gestos, sonidos, etc.).


• Promover una reflexión sobre cómo podemos utilizar estos elementos en nuestras propias producciones creativas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintos elementos artísticos (dibujar con distintos colores, moverse al ritmo de la música, crear gestos y posturas, etc.).


• Socializar y compartir las producciones creativas de los alumnos, destacando la importancia de la diversidad y la creatividad individual.

Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Promover la exploración y el uso de diferentes elementos artísticos en las producciones creativas de los alumnos.

• Recordar los elementos artísticos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos artísti