Participación en debates sobre temas de interés común - Uso responsable del agua y el cuidado de este recurso por la escasez en la comunidad

Ramón Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Uso responsable del agua y el cuidado de este recurso por la escasez en la comunidad


Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema del día: Uso responsable del agua y su importancia.

    • Exposición del problema en la comunidad (escasez de agua) y la importancia de debatir sobre él.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyección de un vídeo corto sobre la importancia del agua y la escasez en la comunidad.

    • Reflexión en voz alta sobre las problemáticas que se presentan debido a la falta de agua.



  3. Recolección de información (20 minutos)



    • Organización de los estudiantes en grupos de 4.

    • Entrega de materiales como libros, artículos y acceso a Internet para que los grupos investiguen sobre el tema.

    • Cada grupo deberá recopilar argumentos y referencias bibliográficas relacionadas al uso responsable del agua y el cuidado de este recurso.




Sesión 2: Preparación de argumentos y exposición (45 minutos)



  1. Repaso del tema (10 minutos)



    • Breve repaso de la sesión anterior, recordando la importancia del uso responsable del agua y su cuidado.



  2. Preparación de argumentos (25 minutos)