Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades"

Objetivo PDA: Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: "Rescate de las costumbres y tradiciones de nuestro País como parte de nuestra riqueza cultural"

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del problema.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán traer objetos representativos de su localidad o comunidad que reflejen alguna tradición o costumbre.


• Presentación y análisis de los objetos traídos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres como parte de la identidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las tradiciones y costumbres de su localidad o comunidad.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre las tradiciones, costumbres, festividades y eventos culturales de su entorno.


• Organización de la información recopilada en un documento o presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los trabajos de investigación por parte de los grupos.


• Análisis y discusión de las similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres de diferentes localidades o comunidades.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto a las tradiciones de otras comunidades.

Sesión 4 (45 minutos):

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