La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben hacer proyectos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos observan en ellas.


• Introducir el concepto de biodiversidad y explicar su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la biodiversidad local.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en un área específica de la localidad.


• Proporcionar a los equipos diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) y guiarlos en la búsqueda de datos sobre la biodiversidad local.

Cierre:

• Cada equipo expondrá los datos recopilados sobre la biodiversidad local y sus hallazgos más relevantes.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Promover una discusión grupal sobre las acciones que pueden llevarse a cabo para