Interacción con personas de diversos contextos

Jailine Mujica
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo de aprendizaje: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Presentación del tema y propósito común



  • Inicio: Saludo y calentamiento físico.

  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de relacionarse con respeto y colaborar de manera asertiva en todas las actividades que realicen.

  • Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer.

  • Discusión: Comentar en grupo la importancia de respetar y valorar las opiniones y gustos de los demás.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea o proyecto relacionado con la convivencia y la aceptación de la diversidad. Por ejemplo, pueden elaborar afiches o carteles que promuevan la paz y la inclusión en el aula.

  • Cierre: Reflexión sobre el propósito común y la importancia de trabajar en equipo.


Sesión 2: Comunicación efectiva



  • Inicio: Saludo y calentamiento físico.

  • Repaso de la sesión anterior: Recordar el tema y propósito común trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar juegos en los cuales los alumnos deban comunicarse de manera efectiva para lograr un objetivo común, como el juego de "teléfono descompuesto" o el juego de "carrera de relevos con instrucciones".

  • Discusión y reflexión: Conversar en grupo sobre la importancia de escuchar y seguir instrucciones, así como de expresar de manera clara y respetuosa lo que se desea.

  • Actividad de ap