Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo PDA: Comprender la importancia de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la cultura.

  • Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


Desarrollo:



  • Exponer brevemente la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.

  • Realizar una lectura de un texto corto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen rasgos étnicos, culturales e identitarios presentes en el texto.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral en inglés sobre el país asignado.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus exposiciones orales sobre los países de habla inglesa.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros pueblos.


Sesión 2:


Tema: Diversidad étnica y cultural en pueblos de habla inglesa.
Objetivo PDA: Reconocer la diversidad étnica y cultural en pueblos de habla inglesa.


Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y los países de habla inglesa investigados.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de elementos culturales de diferentes países de habla inglesa a través de imágenes.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes testimonios de personas de diferentes países de habla inglesa.

  • Los alumnos deberán analizar los testimonios y resaltar los rasgos étnicos y cu