La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problemática: La sociedad estudiantil hoy en día vive en un ambiente de violencia y exclusión, lo cual no les permite convivir en un ambiente sano.

Fase 1: Inicio

• Presentación y contextualización del tema.


• Explicación de la problemática y su relación con el tema.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Diálogo entre los alumnos sobre las experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: Lectura de textos que muestren ejemplos de variantes lingüísticas y discusión en grupos sobre su importancia cultural.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa lingüístico de la región o comunidad, identificando las diferentes lenguas que se hablan y desarrollando una reflexión sobre su valor cultural.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones hispanohablantes.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las diferencias lingüísticas como parte de la diversidad