Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Violencia doméstica, desintegración familiar, drogadicción y alcoholismo dentro de la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Discutir en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad escolar.


• Reflexionar sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica de comunicación asertiva, donde los alumnos practiquen expresar sus opiniones y sentimientos de manera respetuosa.


• Analizar ejemplos de comunicación agresiva y pasiva, y discutir cómo podrían haberse abordado de manera asertiva.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Investigar y recopilar información sobre la violencia doméstica, desintegración familiar, drogadicción y alcoholismo en la comunidad escolar.


• Organizar los datos recopilados en un formato comprensible y presentable.


• Realizar una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de estos problemas y cómo impactan en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentar di