Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Claudina Matem
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Realizar un cuestionario inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre números con signo y su orden.

    • Presentar el problema: la difícil comprensión de los alumnos sobre este tema.

    • Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Por qué es importante comprender el orden de los números con signo?, ¿Cómo puedes utilizar los números con signo en tu vida diaria?



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:
      a) Introducir el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.
      b) Realizar ejercicios prácticos de ordenamiento de números enteros en la recta numérica.
      c) Plantear situaciones problemáticas que impliquen el uso de números enteros y su ordenamiento.



    • Sesión 2:
      a) Introducir el concepto de números fraccionarios y su representación en la recta numérica.
      b) Realizar ejercicios prácticos de ordenamiento de números fraccionarios en la recta numérica.
      c) Plantear situaciones problemáticas que impliquen el uso de números fraccionarios y su ordenamiento.



    • Sesión 3:
      a) Introducir el concepto de números decimales y su representación en la recta numérica.
      b) Realizar ejercicios prácticos de ordenamiento de números decimales en la recta numérica.
      c) Plantear situaciones problemáticas que impliquen el uso de números decimale