La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia y exclusión en la sociedad actual, promoviendo un ambiente sano y de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Análisis y discusión del texto, resaltando la importancia de valorar las diferentes lenguas y su influencia en la cultura.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán investigar y presentar una lengua indígena presente en su país.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Presentación del nuevo tema: Uso de las diferentes lenguas en la co