Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Presentación del problema: Fomentar los valores para la socialización.


• Planteamiento de interrogantes relacionadas con el problema y la temática a tratar.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información.

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una celebración, conmemoración o evento de importancia cultural y/o histórica de su comunidad o país a cada grupo.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos sobre la celebración asignada.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno o en fichas individuales.

Sesión 3: Presentación de la información y análisis.

• Cada grupo presenta a sus compañeros la celebración, conmemoración o evento que investigaron.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se