Introducción a las tradiciones mexicanas

amparo escobedo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de nuestras tradiciones


Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos. Además, se buscará fomentar el rescate de las costumbres y tradiciones de nuestro país como parte de nuestra riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción a las tradiciones mexicanas (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de adivinanzas sobre objetos o elementos tradicionales mexicanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones más conocidas en México.

  • Presentar imágenes y descripciones de diferentes tradiciones mexicanas y promover la reflexión sobre su importancia cultural.

  • Realizar una actividad práctica en la cual cada alumno elija una tradición y la represente de forma artística (dibujo, collage, etc.).

  • Comentar y compartir las representaciones artísticas de los alumnos, resaltando la diversidad cultural y la importancia de nuestras tradiciones.


Sesión 2: Conteo y orden de elementos tradicionales (45 minutos)



  • Iniciar la clase recordando las tradiciones mexicanas mencionadas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes imágenes que representen elementos de estas tradiciones.

  • Realizar una actividad de conteo y orden en la cual los alumnos contarán la cantidad de elementos en cada imagen y los ordenarán de menor a mayor cantidad.

  • Promover la reflexión sobre las diferentes formas de r