Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de concentración y capacidad de escucha de los alumnos y alumnas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación oral en el aula.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán alguna experiencia o emoción que hayan tenido recientemente.


• Actividad de escucha activa: Los alumnos formarán parejas y practicarán escuchar con atención mientras uno de ellos cuenta una historia personal.


• Reflexión en grupo: Se hará una reflexión sobre la importancia de escuchar con atención y respeto a los demás.

Sesión 2:

• Actividad de dramatización: Los alumnos trabajarán en parejas para representar situaciones en las que se deben comunicar necesidades o emociones, como pedir ayuda o expresar alegría.


• Juego de roles: Se formarán grupos pequeños y se asignarán roles para que los alumnos practiquen la comunicación de sus necesidades, emociones y gustos.


• Reflexión en grupo: Se discutirá sobre la importancia de expresar de manera clara y respetuosa las necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Actividad de pensamiento crítico: Se presentarán diferentes escenarios en los que los alumnos deberán identificar si la comunicación fue clara y efectiva, y proponer alternativ