Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza, y sugerencia de formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema principal de la contaminación y la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos presentes en ellos, para que los alumnos aprecien la diversidad existente.


• Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos el problema de la contaminación terrestre, atmosférica y acuática, y la importancia de clasificar la basura correctamente.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para trabajar colaborativamente.


• Desarrollo de la actividad: Cada grupo deberá investigar sobre las consecuencias de la contaminación en diferentes ecosistemas y cómo clasificar correctamente los diferentes tipos de basura.


• Elaboración de propuestas: Los grupos deberán proponer soluciones para reducir la contaminación y clasificar la basura de forma adecuada.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, fomentando el diálogo y la reflexión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Rea