Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de léxico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las necesidades de nuestra comunidad.
Actividad:

1. Presentación de imágenes o videos que muestren diversas situaciones en las que se expresan necesidades (ejemplo: alguien sediento, alguien con hambre, alguien cansado, etc.).


2. Discusión en grupo sobre las necesidades que identificaron en las imágenes/videos.


3. Los alumnos compartirán sus propias necesidades y las expresarán oralmente.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras emociones.
Actividad:

1. Juego de roles en el que los alumnos expresen diferentes emociones (ejemplo: felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).


2. Los alumnos compartirán sus propias emociones y las expresarán oralmente.


3. Creación de una obra de arte que represente las emociones que exploraron.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos y preferencias.
Actividad:

1. Juego en el que los alumnos compartan sus gustos y preferencias (ejemplo: colores favoritos, juegos favoritos, comidas favoritas, etc.).


2. Los alumnos compartirán sus propios gustos y preferencias y