Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Relacionar el tema con la importancia de la tecnología en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas de la vida cotidiana, como la medicina, la agricultura, la construcción, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y explorar el uso de herramientas sencillas, como destornilladores, martillos, pinzas, etc.


• Fomentar la reflexión y el análisis sobre la función y el proceso de cambio técnico de dichas herramientas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Asignar una tarea individual o en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de