Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, estableciendo compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Aprender a respetar al medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema Ética y biodiversidad.


• Explicar la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Plantear el problema a resolver: Aprender a respetar al medio ambiente.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo.


• Presentar a los grupos una situación problemática relacionada con el trato irrespetuoso al medio ambiente.


• Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificando las causas y consecuencias.


• Proponer soluciones éticas y responsables para la situación problemática.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para promover el respeto al medio ambiente.

Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

• Cada grupo presentará su análisis, soluciones y plan de acción.


• Se promoverá el debate y la reflexión ética sobre las propuestas presentadas.


• Se destacarán los compromisos individuales y colectivos para el trato respetuoso y digno del medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:

• Nivel de participación y colaboración en el análisis de la situación problemática.


• Capacidad para proponer so