Estilos de vida activos y saludables

Laura Amador
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Los estudiantes asisten a la escuela sin haber consumido alimentos antes y durante su jornada escolar, lo que influye en la concentración y rendimiento académico.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Plantear la problemática del bajo rendimiento académico relacionado con la falta de alimentación adecuada.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre la importancia de una alimentación equilibrada para el rendimiento académico.

  • Diseñar un cartel informativo sobre los beneficios de una alimentación adecuada.


Cierre:



  • Presentar los carteles al resto del grupo y explicar su importancia.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre una buena alimentación y el rendimiento escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad física de calentamiento para activar el cuerpo.

  • Plantear la importancia de realizar ejercicio físico de manera regular.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Diseñar una rutina de ejercicios para realizar en casa.


Cierre:



  • Compartir las rutinas de ejercicios en grupo y explicar su importancia.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación en