Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal a atender: No conocen los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos (10 minutos)

• Se inicia la clase con una conversación sobre la diversidad de objetos y elementos que existen en la comunidad o región.


• Se muestra una variedad de objetos cotidianos y artesanías representativas de la comunidad o región.


• Se anima a los alumnos a explorar los objetos, observar sus características y comentar sus observaciones.

Sesión 2: Clasificación por color y forma (15 minutos)

• Se retoman los objetos explorados en la sesión anterior.


• Se forman grupos pequeños y se les entrega una bandeja con objetos de diferentes colores y formas.


• Se les pide a los alumnos que clasifiquen los objetos según su color y forma, utilizando criterios definidos por ellos mismos.


• Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Clasificación por tamaño y texturas (15 minutos)

• Se retoman los objetos explorados en las sesiones anteriores.


• Se forman nuevos grupos pequeños y se les entrega una bandeja con objetos de diferentes tamaños y texturas.


• Se les pide a los alumnos que clasifiquen los objetos según su tamaño y textura, utilizando crite