Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EDGAR AGUSTIN MAGA�A
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión rápida de los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento del problema: "Huerto escolar" y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Presentación de una breve exposición o video introductorio sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o en el entorno escolar y explicar para qué sirven.


Sesión 2: Procesos de cambio técnico y satisfacción de necesidades.



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Exposición sobre los procesos de cambio técnico en relación a la satisfacción de necesidades.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar cómo se han desarrollado diferentes herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo