Estilos de vida activos y saludables

Laura Amador
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala alimentación de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y los problemas asociados con el sedentarismo.

  • Discutir brevemente el problema de la mala alimentación de los alumnos.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad física que permita a los alumnos experimentar los efectos del sedentarismo en el cuerpo.

  • Realizar una actividad de análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud y discutir las posibles consecuencias.
    Cierre:

  • Reflexionar sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre alternativas saludables de alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo visto en la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Presentar el problema de la mala alimentación de los alumnos y su relación con el sedentarismo.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen alternativas saludables de alimentación.

  • Cada grupo debe diseñar una propuesta de menú saludable y económico para compartir con sus compañeros.