El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno que contengan formas geométricas.


• Preguntas guía: ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en estos objetos? ¿Cómo las representarías con dibujos y líneas?


• Actividad: Los alumnos deberán observar los objetos y dibujar las formas geométricas que identifiquen.

Sesión 2:

• Revisión de las representaciones de las formas geométricas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un recorrido por el entorno del colegio en busca de más objetos con formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y representar las formas que encuentren.

Sesión 3:

• Revisión de las representaciones de las formas geométricas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar un juego de identificación de formas. Los alumnos deberán buscar formas geométricas en imágenes proyectadas en el aula y señalarlas.

Sesión 4:

• Revisión de las representaciones de las formas geométricas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Crear un mural colaborativo con dibujos y líneas que representen formas geométricas. Los alumnos trabajarán en grupos