Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo".
   b. Plantear el problema: "Muchas personas no conocen cómo cuidar su cuerpo ni cómo alimentarse de manera saludable. ¿Cómo podemos ayudar a solucionar este problema?".

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   b. Proporcionar imágenes y/o modelos de los órganos de los sentidos para que los alumnos los observen y los nombren.

   
   



3. Indagación (20 minutos):
   a. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo uno de los órganos de los sentidos.
   b. Los equipos deberán investigar sobre el órgano asignado y responder preguntas como: ¿cómo funciona?, ¿para qué sirve?, ¿qué acciones lo ponen en riesgo?.

   
   



4. Socialización (5 minutos):
   a. Cada equipo deberá presentar a toda la clase la información recopilada sobre el órgano de los sentidos asignado.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   a. Repasar los órganos de los sentidos estudiados en la sesión anterior y sus funciones.

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a. Presentar imágenes y/o situaciones que representen acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentido