Unidades y medidas en Física

Beatriz Meraz
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas en Física
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de magnitudes fundamentales y unidades derivadas para ser presa fácil de "Ofertas" engañosas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de conocimiento de magnitudes y unidades en la vida cotidiana.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han sentido confundidos por ofertas engañosas relacionadas con magnitudes y unidades.

  • Plantear el objetivo de la clase y cómo se logrará a través del aprendizaje por indagación.



  1. Desarrollo: Actividades y experimentos (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes instrumentos de medición.

  • Cada grupo deberá investigar, mediante la indagación y experimentación, cómo funcionan los instrumentos asignados y qué unidades de medida utilizan.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de clase.



  1. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común entre los grupos, donde cada uno presente sus investigaciones sobre los instrumentos de medición y las unidades utilizadas.

  • Fomentar la discusión entre los alumnos y promover el pensamiento crítico al analizar los resultados obtenidos.

  • Resaltar la importancia de conocer