Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: "El calentamiento global y las ecuaciones: una aproximación matemática"

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas relacionadas al problema del calentamiento global, utilizando el pensamiento crítico y promoviendo la inclusión de todos los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración del tema del calentamiento global en el desarrollo de las actividades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño: los estudiantes serán evaluados en su capacidad para resolver desigualdades con expresiones algebraicas y relacionarlas con el problema del calentamiento global. La rúbrica incluirá criterios como comprensión del problema, resolución correcta de la desigualdad, justificación de la respuesta y participación en las discusiones grupales.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: se realizará un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados y su relación con el problema del calentamiento global.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden relacionarse con este problema.

Desarrollo:

• Introducción de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión sobre cómo las ecuaciones pueden ayudar a analizar y resolver problemas del calentamiento global.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la comprensión y solución