Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Emociones

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Presentar una situación problemática relacionada con las emociones y los números, por ejemplo: "Un niño está muy feliz porque ha recibido 10 caramelos, pero se pone triste al repartirlos y queda con 3. ¿Cuántos caramelos repartió?"


• Invitar a los alumnos a pensar y resolver el problema en grupos pequeños.


• Puesta en común y discusión de las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos completen sucesiones numéricas en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre las emociones que pueden surgir al completar las sucesiones correctamente o cometer errores.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones relacionadas con el estudio de los números.


• Presentar tarjetas con números escritos y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente o descendente.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes emociones relacionadas con los números (alegría, tristeza, s