Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago académico y desconocimiento del uso del cuerpo, espacio y tiempo, así como los elementos básicos de las artes en la danza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y música.


• Promover la reflexión y el análisis de estas manifestaciones, fomentando la interpretación de sus significados y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan experimentar con el cuerpo, el espacio y el tiempo, a través de la danza y el movimiento.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la clase.


• Pedir a los estudiantes que escriban un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de todos los pueblos.


• Recopilar los textos escritos para su eva