Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria

PDA: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hay internet en la primaria para investigar las diferentes culturas y artes, no hay lugares cercanos para observar los distintos artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y presentación del problema.


• Explicación de la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.


• Actividad: Traer diferentes objetos artísticos de casa y presentarlos a la clase.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad cultural y artística.

Sesión 2:

• Investigación en la biblioteca de la escuela sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad: Crear un collage con imágenes representativas de diferentes culturas y artes.


• Compartir y discutir los collages realizados.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes culturas y manifestaciones artísticas.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las diversas manifestaciones artísticas.


• Actividad: Elaboración de una lista de preguntas sobre las manifestaciones artísticas para realizar una entrevista a expertos en arte.

Sesión 4:

• Invitar a expertos en arte de la comunidad para responder a las preguntas de los alumnos en una entrevista.


• Registro de las