Introducción a los números positivos y negativos

MARIA ELENA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números positivos y negativos


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Qué pasaría si tuvieras una deuda de 10 dólares? ¿Cómo podrías representarlo matemáticamente?"

  • Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y generar una discusión en clase.

  • Introducir el concepto de números positivos y negativos y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes deben resolver problemas que involucren situaciones con números positivos y negativos.

  • Proveerles diferentes situaciones como ejemplos y pedirles que determinen si es un número positivo o negativo y por qué.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la clase y resaltar la importancia de los números positivos y negativos en la vida diaria.

  • Asignar una tarea que consista en identificar situaciones de la vida cotidiana donde se puedan aplicar los conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de los números positivos y negativos


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tuvieron alguna dificultad en la tarea asignada.

  • Presentar el concepto de la recta numérica y su relación con los números positivos y negativos.

  • Mostrar ejemplos de cómo representar los números en la recta numérica.


Desarrollo:



  • Pedir a los estudiantes que realicen ejercicios prácticos donde deben representar diferentes números positivos y negativos en la recta nu