Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué son importantes.


• Introducir el concepto de derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una actividad de concientización sobre el uso responsable del agua, a través de la proyección de un video o imágenes que muestren la importancia del agua en la vida diaria.


• Plantear el problema: "Falta de agua en la comunidad". Los alumnos deben reflexionar sobre cómo afecta esto a los derechos humanos y al ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua potable y los problemas que enfrenta la comunidad debido a la falta de agua. Deben buscar posibles soluciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Generar una discusión en clase sobre las posibles soluciones al problema de la falta de agua en la comunidad.


• Invitar a un experto o representante de la comunidad para que exponga las acciones que se están llevando a cabo para resolver el problema.


• Reflexio