Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en canciones y juegos.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no conocen los números de manera visual y no los dicen de forma ordenada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos. Hablar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de motivación: Cantar una canción que incluya números y jugar un juego de contar objetos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje y que van a investigar y descubrir los números a través de canciones y juegos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y seleccionar una canción que incluya números. Después de elegir la canción, deben practicarla y aprender a decir los números correctamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de los números y la actividad de indagación realizada.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben crear su propio juego que involucre números. Pueden ser juegos de contar objetos, juegos de memoria numérica, entre otros.


• Presentación de los juegos: Cada alumno debe compartir su juego con el resto de la clase y explicar cómo se juega y qué números se utilizan.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los juegos creados por los alum