Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Yeny Flores
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos mediante los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Contextualización: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de las artes y los lenguajes artísticos en nuestra vida.

  • Actividad: Observar imágenes de componentes naturales como flores, árboles, animales, paisajes, etc. y describir formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en ellas.

  • Reflexión: Comentar las observaciones y resaltar la importancia de la naturaleza en nuestra vida y cómo podemos expresarla a través de los lenguajes artísticos.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una salida al entorno natural cercano a la comunidad escolar (un parque, jardín, etc.) y observar detenidamente los componentes de la naturaleza presentes. Los alumnos deberán tomar fotografías de aquello que llame su atención.

  • Reflexión: Compartir las fotografías tomadas y describir las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que se aprecian en ellas.


Sesión 3:



  • Actividad: Crear un mural colectivo inspirado en las fotografías tomadas en la sesión anterior. Los alumnos deberán dibujar, pintar y recortar elementos de la naturaleza utilizando diferentes texturas y colores.

  • Reflexión: Analizar el mural creado y comentar cómo se logró expresar a través de los lenguajes artísticos las características de la naturaleza.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una actividad de ex