Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de concentración y capacidad de escucha de los alumnos y alumnas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (10 minutos)

• Iniciar la sesión reuniendo a los alumnos en un círculo.


• Presentar una imagen que represente una emoción y preguntar a los alumnos si pueden identificarla.


• Pedir a los alumnos que compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.


• Fomentar la escucha activa entre los alumnos y la espera de su turno para hablar.

Sesión 2: Compartiendo gustos y saberes (15 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus gustos en diferentes categorías (comida, colores, actividades, etc.).


• Proporcionar a cada alumno la oportunidad de compartir sus gustos y saberes con el resto del grupo.


• Establecer normas de escucha y respeto mutuo durante las presentaciones.

Sesión 3: Elaboración de un mural comunitario (20 minutos)

• Proponer a los alumnos trabajar en grupo para elaborar un mural que represente las necesidades, emociones, gustos e ideas de todo el grupo.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, pegatinas, etc.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos durante la elaboración del mural.

Sesión 4: Presentación del mural y ref