Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los jóvenes no reconocen el diálogo como manera de resolver conflictos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida personal y social.


• Introducción al problema: los jóvenes no reconocen el diálogo como manera de resolver conflictos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos suelen resolver conflictos.


• Reflexión sobre las consecuencias de no utilizar el diálogo como opción para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diálogo y de su importancia para solucionar conflictos de manera pacífica.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que el diálogo puede ser una alternativa efectiva.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, tendrán que resolver un conflicto utilizando el diálogo como herramienta principal.


• Observación y seguimiento de los grupos durante la actividad, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias de cada grupo en la resolución del conflicto utilizando el diálogo.


• Reflexión