Estructura y funciones del sistema digestivo

Aracely Buenrostro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Estructura y funciones del sistema digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Presentación del problema: la mala alimentación de los alumnos y los alimentos deficientes que consumen.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Introducción al sistema digestivo y su función en el cuerpo humano.

    • Explicación de los órganos que componen el sistema digestivo y su ubicación en el cuerpo.

    • Relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)



    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entrega de material didáctico como láminas, imágenes o modelos del sistema digestivo.

    • Cada grupo deberá investigar y analizar la función de cada órgano del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

    • Los alumnos deberán representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo deberá exponer sus resultados y explicar la ruta de los alimentos.

    • Discusión en el aula sobre la importancia de una buena alimentación y cómo afecta a nuestro cuerpo.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Prácticas para el cuidado del sistema digestivo