La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Problemática central: Poco interés por la asignatura

Sesión 1:

Fase de Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar la importancia del tema y cómo se relaciona con su vida actual.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles un caso problemático relacionado con las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Los grupos deberán investigar y analizar el caso, identificar los principales actores, las tensiones y las posibles alianzas políticas, así como las consecuencias de estas acciones.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, promoviendo la participación y el debate.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo: ¿Qué aprendieron sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica? ¿Cómo se relaciona esta temática con la actualidad?


• Evaluar la participación de los estudiantes en la actividad, destacando los puntos positivos y las áreas de mejora.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Rea