Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen su entorno natural y no aprecian cómo los seres humanos y los animales diseñan, crean y utilizan sus refugios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del problema interdisciplinar: Explicar la situación de desconocimiento del entorno natural y su relación con la importancia de los refugios.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los refugios que utilizan los seres humanos? ¿Y los animales? ¿Cómo se construyen? ¿Cómo se relaciona esto con los números?


• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los diferentes tipos de refugios utilizados por seres humanos y animales, prestando especial atención a los números y medidas presentes en su construcción.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus investigaciones ante el resto de la clase, resaltando los números y medidas encontrados en los refugios estudiados.


• Análisis y discusión: Se abrirá un espacio para debatir sobre las similitudes y diferencias entre los refugios de seres humanos y animales, así como la importancia de los números en su diseño y construcción.


• Realización de un mapa conceptual: En conjunto, se creará un mapa conceptual que sintetice los elementos clave relacionados con los números y