Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, destacando la importancia de aprender diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Juego de asociación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones y que ellos asocien cada imagen con la emoción correspondiente.


• Actividad 2: Elaboración de un "Libro de emociones": Los alumnos dibujarán diferentes emociones que sienten y se les proporcionará un cuaderno donde pegarán sus dibujos. Estos libros se utilizarán en sesiones posteriores.

Sesión 2:

• Actividad 1: Teatro de marionetas: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y utilizarán marionetas para representar diferentes situaciones en las que se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 2: Debate en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas en las representaciones de teatro de marionetas y cómo se sienten al expresar sus emociones de esta manera.

Sesión 3:

• Actividad 1: Taller de expresión corporal: Los alumnos realizarán diferentes movimientos para expresar diferentes emociones y sentimientos, como la alegría, la tristeza, el enojo, etc.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividirán