El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y del problema: "Los niños de la escuela, falta que practiquen valores: respeto, convivencia, honestidad, responsabilidad, tolerancia, armonía, solidaridad".


• Debate en grupo sobre la importancia de los valores y cómo pueden ayudar a proteger la integridad física y mental de las personas.


• Planteamiento del problema específico a trabajar: "Cómo podemos promover y practicar valores como el respeto, la convivencia, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, la armonía y la solidaridad en nuestra escuela para protegernos de maltratos, abusos o explotaciones de tipo sexual o laboral".

Sesión 2 (45 min):

• Investigación en grupos sobre los diversos tipos de maltratos, abusos o explotaciones de tipo sexual o laboral, y las consecuencias que pueden tener en la integridad física y mental de las personas.


• Elaboración de un listado de personas e instituciones que pueden apoyar en la protección de la integridad física y mental.

Sesión 3 (45 min):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.