La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

gabriela rivera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la cultura de paz y la importancia de relacionarse con otras personas promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño comparta algo que le gusta hacer.

  2. Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de paz, inclusión y diversidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se pueden relacionar respetuosamente con los demás.


Sesión 2 - El poder de las palabras (15 minutos)


Objetivo: Concientizar sobre la importancia de utilizar palabras positivas y respetuosas para promover la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Leer un cuento o historia que ejemplifique el poder de las palabras.

  2. Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen situaciones en las que se utilicen palabras positivas y respetuosas.

  3. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al utilizar palabras positivas y cómo creen que se sintió la otra persona.


Sesión 3 - La diversidad nos enriquece (15 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad y cómo nos enriquece como personas.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de personas de distintas culturas, etnias, religiones y capacidades.

  2. Realizar una actividad de clasificación en la que los niños agrupen las imágenes según diferentes categorías (por ejemplo, colores de cabello, tipos de vestimenta, idiomas hablados).

  3. Dialogar en grupo sobre cómo nos sentimos al ver la diversidad y cómo podemos aprender de las personas diferentes a nosotros.


Sesión 4 - La importancia de escuchar y seguir instrucc