Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una imagen o un video corto de un jardín descuidado y preguntar a los alumnos qué observan y cómo se sienten al verlo.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema del jardín descuidado y arrancado por los niños. Preguntar a los alumnos qué consecuencias puede tener este comportamiento y cómo podrían solucionarlo.


• Actividad de exploración: Realizar una visita al jardín de la escuela para identificar las plantas y animales que se encuentran allí. Observar y describir cómo se encuentran, así como sus características.


• Registro de observaciones: Cada alumno dibujará y describirá una planta o animal que haya encontrado en el jardín de la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la visita al jardín: Recordar lo observado y lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de cuidar las plantas y los animales: Mostrar imágenes y ejemplos de cómo se puede cuidar y proteger el entorno natural.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando cuidan las plantas y los animales, y cómo creen que se sentirían si las arrancan o maltratan.


• Creación de un cartel de cuidado: Cada alumno elaborará un cartel con consejos para cuidar el jardín y los seres vivos que se encuentran en él.

Sesi